close

ایمیل

رمز عبور

نوع پنل

فراموش کردن رمز عبور؟

بررسی میزان تاثیر شن بازی درمانی ،در درمان كودكان پیش فعال سنین 5 تا 7 سال استان تهران
گارانتی خرید

دسته بندی: روانشناسی و علوم تربیتی

بازدیدها: 61

فرمت فایل: docx

حجم فایل: 185 کیلو بایت

تعداد صفحات فایل: 245

قیمت:
5,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.
بررسی میزان تاثیر شن بازی درمانی ،در درمان كودكان پیش فعال سنین 5 تا 7 سال استان تهران

فروشنده فایل

کد کاربری 4269
کاربر

مقدمه

ما اكنون در زمانی زندگی می كنیم كه تمام چیزها بسرعت درتغییرند و باورها، نظرات و عقاید مربوط به ماهیت كودكان از آن مستثنی نیستند، ولی امروزه، مثل همیشه والدین تأثیر قابل توجهی در دنیای كودك اعمال می نمایند.
(آزاد 1380 ص 354).

سالهاست كه پزشكان و متخصصان بهداشت بوجود پدیده ای به نام شیطنت افراطی پی برده اند. رفتارهای عجیب و افراطی در بچه ها كه همیشه در بررسی و برخورد با آن گرفتار مشكلات فراوان بوده اند، طی سالهای متمادی فرضیه‌ی صدمات مغزی هنگام تولد كه فرضیه‌ی كاملاً قابل قبولی می نمود و بیش تر پزشكان وقتی از یافتن توضیحی برای رفتارهای غیرعادی بچه ها عاجز می ماندند با توسل به اصطلاح صدمات مغزی خفیف از زیر بار برخورد مسئولانه شانه خالی می كردند
 (پل كارسن 1371 ص 9).

یكی از رایج ترین اختلالات دوران كودكی، اختلال كمبود توجه –بیش فعالی[1] است كه در اغلب موارد تا دوران بزرگسالی نیز ادامه پیدا می كند.

كودكان مبتلا به این اختلال بدون اینكه فكر كنند، مدام به اطراف حركت می‌كنند. آن هاممكن است خواست ها و انتظارات اطرافیانشان را درك كنند ولی به دلیل اینكه قادر به توجه كافی نیستند و نمی توانند مدتی آرام بیشینند و تمركز كنند، توانایی پیروی كردن از دستورهای آنان را ندارند (سلحشور 1384 ص 41).

تاكنون برای اختلال كمبود توجه- بیش فعالی درمان قطعی و خاص پیدا نشده است ولی بنحوی میتوان با استفاده از روش های گوناگون، علائم آن را تحت كنترل درآورد (همان منبع).

 درمانهایی كه برای كاهش علایم اختلاف كمبود توجه- بیش فعالی توصیه می شود عبارتند از :

رژیم های خوراكی، تمرینات بدنی (مثل یوگا، آرام سازی عضلانی) تمرین تمركز، آموزش های دیداری، گفت و گو دو به دو، بازی درمانی و روان درمانی های فردی (تای نن[2]2005).

پژوهش حاضر بررسی میزان تأثیر شن بازی درمانی را در درمان  كودكان بیش فعال 7-5 ساله استان تهران مورد بررسی قرار می دهد.

بازی راهی است كه بزرگسالان رایاری می دهد تا انتظارات و تصویرهای اجتماعی كودكان را درك و اصلاح كنند. در بازی درمانی  كودكان تشویق می شوند كه بعضی از امور را  اجرا كنند و درمانگر به آن واكنش نشان دهد یا درآن شركت می كنند (پاول هنری ماسن و دیگران 1368 ص 391).

بازی به كودك كمك می كند كه خود را بشناسد و با كشف قابلیتهای ذهنی و فیزیكی و با به كارگیری قوه‌ی تخیل خود دنیای پیرامونش را شناسایی كند، افق دیدش را وسعت دهد و درذهن جهان پیرامونش را به مجموعه ای قابل اراده تبدیل نماید و درجریان قوی عواطف و احساساتی كه از دنیای خارج به طرف او درحركت است، اختیار هدایت ذهنش را به دست بگیرد. بازی وسیله ای است كه كودك از طریق آن می تواند عواطف مثبت خود را بیان كرده و ازمیان احساسات منفی راهی بگشاید (قائمی 1375 ص 46).

 


[1] . Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD)

[2] . Tynan

فایل های مرتبط ( 15 عدد انتخاب شده )
پاورپوینت مقیاس های نگرش سنج
پاورپوینت مقیاس های نگرش سنج

دانلود پاورپوینت خدا در زندگی کودکان
دانلود پاورپوینت خدا در زندگی کودکان

دانلود فایل تحقیق قاچاق انسان به صورت word و pdf
دانلود فایل تحقیق قاچاق انسان به صورت word و pdf

پاورپوینت روانشناسی کودک و روش های تربیت فرزند
پاورپوینت روانشناسی کودک و روش های تربیت فرزند

پرسشنامه قدرت تخیل
پرسشنامه قدرت تخیل

پرسشنامه سنجش خلاقیت (CREE)
پرسشنامه سنجش خلاقیت (CREE)

آزمون افسردگی کودکان (ماریاکواس)
آزمون افسردگی کودکان (ماریاکواس)

پرسشنامه کنترل خشم (اقتباس از کتاب Understanding Yourself)
پرسشنامه کنترل خشم (اقتباس از کتاب Understanding Yourself)

پرسشنامه شخصیت خودشیفته آمز (npi-16)
پرسشنامه شخصیت خودشیفته آمز (npi-16)

تحقیق مفهوم خلاقیت و نوآوری در زندگی کاری
تحقیق مفهوم خلاقیت و نوآوری در زندگی کاری

پاورپوینت اصول یادگیری
پاورپوینت اصول یادگیری

پاورپوینت اختلالات تجزیه ای
پاورپوینت اختلالات تجزیه ای

پاورپوینت اختلال شخصیت ضداجتماعی
پاورپوینت اختلال شخصیت ضداجتماعی

پاورپوینت نظریه هویت اریک اریکسون
پاورپوینت نظریه هویت اریک اریکسون

مهارتهای ارتباطی والدین
مهارتهای ارتباطی والدین

کسب درآمد دائم بدون نیاز به سرمایه گذاری! با سیستم فروشگاه دهی سل یو کسب درآمد کنید.